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近日，第58·59届中国高等教育博览会在重庆国际博览中心闭幕。北京润尼尔网络科技有限公司副总裁罗涛先生在现场接受慧聪教育网采访中谈到，虚拟仿真已经成为了实验教学的组成部分，润尼尔将提出从整个阶段K12到职业教育到本科教育的虚拟仿真在实验教学中新的思路和新方案。
以下是采访实录：
北京润尼尔网络科技有限公司副总裁罗涛
记者：在今年的高博会的展会现场，贵公司带来了哪些最新产品和解决方案呢？
罗涛：各位好，我是北京润尼尔网络的副总裁罗涛。今年这次的展会润尼尔带来了一些新的解决方案。主要有两块，第一块是关于虚拟仿真管理，我们推出了2.0平台，即在虚拟仿真的深度应用以及管理上提出了新的思路。第二块也是为了响应虚拟仿真2.0的趋势，我们推出了基于平台+硬件+资源的整个VR实验室建设的全新思路。主要的思路是基于以应用需求为驱动，以应用为主要的目标解决方案，这是这两块我们比较新的方案。
记者：作为教育信息化重要企业，贵公司在整个行业发展中扮演着什么角色？
罗涛：我们实际上本身就是教育信息化的参与者。在现在数字中国以及教育信息化转型的大背景下，我们觉得只是参与者的身份是不够的，我们是希望能够回归到解决问题的前提，就是分析问题的环节，能够与校方深度的合作。首先研究在大的背景之下数字化或者叫教育信息化面临的新问题和挑战是什么，我们从分析问题的角度先把本质看清再提出相应的解决方案。这就要求我们要深度的参与学校的需求分析以及问题分析，而不仅仅是产品和方案的提供者。
记者：在教育数字化大发展的趋势下，贵公司如何抓住发展机遇？有什么规划？
罗涛：因为润尼尔本身就是虚拟仿真公司，在之前发展的基础上，今年关于虚拟仿真实验教学也提出了新的发展目标。在虚拟仿真2.0以及虚拟仿真装备化、信息化、体系化大的背景之下，我们还是要做回我们最擅长的。润尼尔一直是以内容开发为主要业务。在这个背景之下，我觉得虚拟仿真已经成为了实验教学的组成部分。但是如何深化以及细化虚拟仿真在实验教学中的位置，这是我们要长期思考的问题。
我们公司也是覆盖了整个全从K12到职业教育到本科教育，未来都是要提出关于虚拟仿真在实验教学中新的思路和新的方案，使得虚拟仿真这种形式真正成为实验教学的一个必不可少的部分。
